Сахалинская область, г. Южно-Сахалинск

Теория музыки

О направлении

Нормативный срок получения среднего профессионального образования по программам подготовки специалистов среднего звена (очная форма обучения): 3 года 10 месяцев

Специалисты данного направления представляют собой профессионалов, в задачи которых входит педагогическая и культурно-просветительская деятельность, формирование общественного мнения в области музыкального искусства.

Дополнительная информация

Абитуриенты, выбравшие данное направление в качестве будущей профессии, должны обладать многими талантами и творческими способностями, глубокими знаниями истории искусств, литературы, иметь высокий уровень культуры речи.

Музыкант-теоретик - специалист широкого профиля. После завершения обучения в его функциональные обязанности будут входить:

  • педагогическая деятельность в образовательных организациях дополнительного образования детей (детских школах искусств, детских музыкальных школах), общеобразовательных организациях, профессиональных образовательных организациях;
  • использование знаний в области психологии и педагогики, специальных и музыкально-теоретических дисциплин в преподавательской деятельности;
  • применение классических и современных методов преподавания музыкально-теоретических дисциплин;
  • исполнение обязанностей музыкального руководителя творческого коллектива, включающих организацию репетиционной и концертной работы,
  • использование базовых нормативных правовых знаний в деятельности специалиста по организационной работе в учреждениях культуры и образования;
  • разработка лекционно-концертных программ с учётом специфики восприятия различных возрастных групп слушателей;
  • владение профессиональной терминологией;
  • осуществление лекционно-концертной работы в условиях концертной аудитории и студии звукозаписи;
  • использование различных форм связи с общественностью с целью музыкального просветительства;
  • разработка информационных материалов о событиях и фактах в области культуры и искусства для публикаций в печатных средствах массовой информации, использования на телевидении, радио, в сетевых СМИ;
  • сбор и обработка материалов о событиях и явлениях художественной культуры через использование современных информационных технологий;
  • использование корректорских и редакторских навыков в работе с музыкальными и литературными текстами;
  • теоретический и исполнительский анализ музыкального произведения, применение базовых теоретических знаний в процессе работы над концертными программами, в музыкально-корреспондентской деятельности.

Преподаватели кафедры – Е.Н.Летунов, почетный работник среднего профессионального образования России; И.В.Герасимова, заслуженный работник культуры России; Т.Б.Игнатьева (руководитель проекта «Классика детям»); М.И.Максименко; И.А.Алдаков – композитор, аранжировщик; Е.А.Судакова, заслуженный работник культуры Сахалинской области, др. Руководитель кафедры Наталья Александровна Мамчева – этномузыковед, кандидат искусствоведения.

Студенты в период обучения имеют прекрасную возможность закрепить теоретические знания на  практике -  в организации концертных программ, проведении лекториев, в педагогической деятельности в детских школах искусств.

Учиться в Сахалинском колледже искусств увлекательно и интересно. Студенты различных специальностей очень дружны между собой и, если Вы к нам поступите, учиться у нас вы будете в атмосфере любви, понимания, поддержки и постоянного творческого горения.

Будущие музыковеды являются пропагандистами и борцами за идейную глубину искусств, специалистами, от которых зависит формирование музыкальной культуры слушателя, эстетического вкуса молодого поколения. 

Если вы хотите стать мастером своего дела, работать с полной отдачей и  содействовать развитию культуры,  укреплению региональной системы музыкального образования, мы ждем вас в Сахалинском колледже искусств!

Сайт использует сервис веб-аналитики Яндекс Метрика с помощью технологии «cookie», чтобы пользоваться сайтом было удобнее. Вы можете запретить обработку cookies в настройках браузера. Подробнее в Политике.